FIZIKA DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI OSHIRISHDA PISA TOPSHIRIQLARI ROLI
Kalit so'zlar
fizika, funksional savodxonlik, PISA, xalqaro baholash, o‘quv topshiriqlari, zamonaviy ta’lim.Annotasiya
Mazkur maqolada o‘rta ta’lim maktablarida fizika darslarini o‘qitishda funksional savodxonlikni shakllantirishda PISA xalqaro baholash dasturi topshiriqlaridan foydalanish imkoniyatlari yoritilgan. PISA topshiriqlari orqali o‘quvchilarning real hayotda uchraydigan muammolarni hal qilishga doir bilim va ko‘nikmalari rivojlanishi tahlil qilinadi.
Manbalar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF–60-son Farmoni. – T.: 2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Fizika fanidan umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun o‘quv dasturi. – Toshkent, 2023.
3. OECD (2019). PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. OECD Publishing, Paris. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en
4. Назаров Б., Ташмухамедова З. Физика дарсларида инновацион таълим технологиялари. – Тошкент: Фан, 2021.
5. Ҳамраева Ш.Х. Замонавий дарс: назария ва амалиёт. – Тошкент: Турон-Иқбол, 2020.
6. Axmedov I.A., O‘ralov B.T. O‘quvchilarning funksional savodxonligini rivojlantirishda tabiiy fanlarning o‘rni. – “Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar” ilmiy-metodik jurnali, 2022, №4.
This work is licensed under a 