INTERNET QARAMLIGI VA SHAXSNING IJTIMOIY MOSLASHUVIGA TA’SIR QILUVCHI OMILLAR ZAMONAVIY MAUGLI SINDROMI KONTEKSTIDA
Kalit so'zlar
Internet qaramligi, ijtimoiy moslashuv, zamonaviy Maugli sindromi, identitet buzilishi, psixologik izolyatsiya, raqamli ijtimoiylashuv, reabilitatsiya, yoshlar psixologiyasi, virtual muloqot, psixodinamik o‘zgarishlar.Annotasiya
Ushbu tezis zamonaviy jamiyatda tobora kuchayib borayotgan internet qaramligining shaxsning ijtimoiy moslashuvi jarayoniga ko‘rsatadigan salbiy ta’sirlarini, ayniqsa, “Zamonaviy Maugli sindromi” fenomeni kontekstida tahlil qilishga bag‘ishlangan. Raqamli texnologiyalar tez sur’atlarda rivojlanayotgan hozirgi davrda yosh avlodning katta qismi ijtimoiy tarmoqlar, onlayn o‘yinlar va virtual muloqot vositalariga haddan tashqari bog‘lanib qolmoqda. Bu esa shaxsning real ijtimoiy muhitga moslashish qobiliyatini izdan chiqaradi, emotsional beqarorlik, empatiya yetishmovchiligi, real ijtimoiy aloqalardan chekinish va psixologik izolyatsiyaga olib keladi. Ushbu tezisda zamonaviy Maugli sindromining psixologik-madaniy ildizlari, uning klinik belgilari, ijtimoiy moslashuvda yuzaga keladigan buzilishlar, hamda bu holatlarning jamiyatdagi ijtimoiy-psixologik muvozanatga ta’siri tizimli ravishda yoritiladi. Shuningdek, tezisda internet qaramligining shakllanish bosqichlari, yoshlar ongida identitet buzilishlari, individual va guruhiy darajadagi moslashuv mexanizmlari psixologik nazariyalar asosida chuqur tahlil qilinadi. Tezis yakunida bu muammoning oldini olish va uni bartaraf etishga yo‘naltirilgan psixologik va pedagogik chora-tadbirlar, profilaktika strategiyalari hamda reabilitatsion yondashuvlar muhim nazariy-amaliy asosda tavsiya qilinadi. Mazkur tadqiqot, ayniqsa, zamonaviy psixologiya, ta’lim va sotsiologiya sohalarida faoliyat yuritayotgan mutaxassislar uchun dolzarb ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etadi.
Manbalar
1. Turkle Sh., Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other, Basic Books, New York, 2011, 384 bet
2. Tarakanova G.A., Muromtseva L.M., Internet-zavisimost' i osobennosti sotsial'noy identifikatsii podrostkov, Voprosy psikhologii, Moskva, 2018, №4, 112–120-betlar
3. Abdusattarovna O. X., Shоhbоzbek E. IJTIMOIY FALSAFADA ZAMONAVIY PEDAGOGIK YONDASHUVLAR ASOSIDA SOGʻLOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISH //Global Science Review. – 2025. – Т. 4. – №. 5. – С. 175-182.
4. Сосновцева М. С. The impact of socialization on the psyche and development of children //СибАДИ. – 2020. – С. 364.
5. Petrova E., Gnatik E. The Transformation of the Environment in the Digital Age //5th International Conference on Contemporary Education, Social Sciences and Humanities-Philosophy of Being Human as the Core of Interdisciplinary Research (ICCESSH 2020). – Atlantis Press, 2020. – С. 131-134.
6. Таубаев Ж. Т., Мажитова А. Б. TENDENCY IN USE OF EPONYMS BASED ON MODERN LITERARY NAMES //«Абылай хан атындағы ҚазХҚжәнеӘТУ Хабаршысы Филология ғылымдары сериясы. – 2022. – Т. 65. – №. 2.
7. Atxamjonovna B. D., Shоhbоzbek E. RESPUBLIKAMIZDA MAKTABGACHA TA'LIMDA YOSHLARNING MA'NAVIY DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISH //Global Science Review. – 2025. – Т. 4. – №. 5. – С. 221-228.
8. Steyn L., Barnard A. The coaching experience as identity work: Reflective metaphors //SA Journal of Industrial Psychology. – 2024. – Т. 50. – С. 2132.
9. Diloram M., Shоhbоzbek E. O’ZBEKISTONDA YОSHLАRNING MА’NАVIY DUNYО QАRАSHINI RIVОJLАNТIRISHNING РEDАGОGIК АSОSLАRI //Global Science Review. – 2025. – Т. 4. – №. 5. – С. 207-215.
10. Shestopalov E.V., Virtualnaya realnost i razvitie lichnosti podrostkov, Sankt-Peterburg, Psikhologicheskiy tsentr, 2022, 310 bet
This work is licensed under a 