RAQOBATBARDOSH RAHBAR SHAXSINI SHAKLLANTIRISHDA MOTIVATSIYA MEXANIZMLARINING SAMARALI MODELI
Ключевые слова:
Maktabgacha ta’lim, rahbar, ichki va tashqi motivatsiya, kasbiy rivojlanish, raqobatbardoshlik, ta’lim boshqaruvi.Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarini raqobatbardosh shaxs sifatida shakllantirishda motivatsiya mexanizmlarining samarali modeli taklif etiladi. Tadqiqot doirasida Toshkent shahridagi davlat va nodavlat MTT rahbarlari o‘rtasida o‘tkazilgan so‘rovnoma natijalari asosida, mavjud motivatsion muammolar statistik asosda ochib berildi. Shuningdek, ichki motivatsiya omillari – kasbiy faxr, jamoaviy ishonch va bolalar muvaffaqiyatining ustuvorligi aniqlanib, Self-Determination Theory nazariyasi bilan uyg‘unlashtirilgan model taklif qilindi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida ”gi PF-152-sonli Farmoni. https://lex.uz/acts/-7128182
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning Taraqqiyot Strategiyasi to‘g‘risidagi” PF-60-sonli Farmoni. Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 01/29/60/0087.
3. Sahlberg P. Finnish lessons 3.0: What can the World Learn from Educational Change in Finland?. – Teachers College Press, 2021.
4. Deci E. L., Ryan R. M. The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior //Psychological inquiry. – 2000. – Т. 11. – №. 4. – P. 227-268.
5. Секачева Т. В. Мотивация персонала как фактор повышения эффективности управления //Вестник АКСОР. – 2010. – №. 3. – С. 219-224.
6. Atamuratov R.K. Internet olamining yoshlar mafkuraviy immunitetiga ta’siri/Bolalarning ma’naviy va jismoniy rivojlanishida axborot xavfsizligini ta’minlashning dolzarb masalalari. Toshkent. 12.04.2017. – B. 136-139
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a 