O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA YANGI SO‘ZLAR USTIDA ISHLASH METODIKASI
Kalit so‘zlar:
o‘qish savodxonligi, boshlang‘ich ta’lim, yangi so‘z, lug‘at boyligi, nutqiy ko‘nikma, so‘z ma’nosi, matn, metodika, interfaol metodlar, lug‘at ustida ishlash.Annotasiya
Mazkur tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirish jarayonida yangi so‘zlar ustida ishlashning metodik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarning lug‘at boyligini kengaytirish, yangi so‘zlarning ma’nosini anglash, ularni nutqda to‘g‘ri va o‘rinli qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. O‘qish savodxonligi darslarida kontekst asosida tushuntirish, sinonim va antonimlardan foydalanish, rasm va ko‘rgazmali vositalar, lug‘at bilan ishlash, savol-javob, “Aqliy hujum”, “So‘zlar zanjiri” kabi metodlardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, yangi so‘zlarni mustahkamlash va faol lug‘atga kiritishga yo‘naltirilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Manbalar
1. Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X. Va boshq. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Noshir, 2009.
2. Matchonov S. Va boshq. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish. – Toshkent.
3. Matchonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Shodmonqulova D. O‘qish darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish. – Toshkent.
4. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent.
5. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent.
6. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent.
7. Boshlang‘ich ta’lim fanlari bo‘yicha amaldagi o‘quv dasturlari va metodik qo‘llanmalar.
