LOTIN TILI VA TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH JARAYONIDA TIL INTERFERENSIYASINING NAMOYON BO‘LISH XUSUSIYATLARI VA OMILLARI
Kalit so‘zlar:
Lotin tili, tibbiy terminologiya, til interferensiyasi, salbiy va ijobiy interferensiya, ona tili, o‘zlashma so‘zlar, lingvodidaktika.Annotasiya
Maqolada bo‘lajak shifokorlarning kasbiy madaniyatini shakllantirishda muhim o‘rin tutuvchi lotin tili va xalqaro tibbiy terminologiyani o‘zlashtirish jarayonida yuzaga keladigan til interferensiyasi hodisasi tahlil qilingan. Muallif tomonidan interferensiyaning fonetik, grammatik va leksik-terminologik sathlarda namoyon bo‘lish xususiyatlari, shuningdek, uni keltirib chiqaruvchi lingvistik, psixolingvistik hamda metodik omillar ochib berilgan. Shuningdek, talabylarning og‘zaki va yozma nutqidagi salbiy interferensiya oqibatlarini minimallashtirish bo‘yicha amaliy pedagogik tavsiyalar va qiyosiy tahlil usullari keltirilgan.
Manbalar
1. Axmedova M.R. Lotin tili va tibbiy terminologiya. – Toshkent: "Abu Ali ibn Sino", 2018. – 160 b.
2. Reformatskiy A.A. Vvedenie v yazikoznanie. – Moskva: Aspekt Press, 2010. – 536 s.
3. Chernyavskiy M.N. Latinskiy yazik i osnovi meditsinskoy terminologii. – Moskva: GЭOTAR-Mediya, 2019. – 448 s.
4. Jumayev R. Tilshunoslik asoslari va lingvodidaktika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 210 b.
5. Yo‘ldoshev J.G., Hasanov S.A. Pedagogik texnologiya: loyihalashtirish va tatbiq etish. – Toshkent: "Yangi asr avlodi", 2011. – 104 b.
6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2019. – 192 b.
7. Inoyatov U.I., Muslimov N.A., Turdiyev M.S., Mengliboyev X.A. Pedagogika: O‘qituvchilar uchun qo‘llanma. – Toshkent: "Tafakkur", 2016. – 320 b.
8. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – Москва: Педагогика, 1989. – 192 с.
9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Москва: Академия, 2013. – 576 с.
