BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHISINING NUTQ FAOLIYATINI FAOL RIVOJLANTIRISHDA FE’L SO‘Z TURKUMINING TUTGAN O‘RNI

Mualliflar

  • Mahfuzaxon Ne’matova Author

DOI:

https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i2/n65

Kalit so‘zlar:

rasmli matn, bola nutnini faollashtirish, fe’lli semalar, leksemalarning qo‘llanilishi o‘rni, harakatga doir fe’llar.

Annotasiya

Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchining nutqiy, tafakkuriy va kommunikativ salohiyati shakllanadigan eng muhim davr hisoblanadi. Aynan shu bosqichda bolaning og‘zaki va yozma nutqi asoslari, fikrni izchil ifodalash ko‘nikmalari hamda so‘z boyligi jadal rivojlanadi. Nutq faoliyatini shakllantirishda so‘z turkumlari alohida ahamiyat kasb etadi. Ular orasida fe’l so‘z turkumi nutqning harakatchanligi, dinamikligi va mazmuniy to‘liqligini ta’minlovchi yetakchi til birligi sifatida namoyon bo‘ladi.Ushbu tezisda shular yoritildi.

Manbalar

1. Alimov X.M. Aqliy hujum //Ta’lim va tarbiya. – Toshkent, 2006. - №2.

2. Ashurova D., Yuldoshev Z. Ta’lim tizimida innovatsion va axborot texnologiyalarini qo’llash – zamon talabi// “Xalq ta’limi”. – Toshkent: 2006. - №1..

3. Bazarov O. O‘zbek tilida darajalanish: Filol. fan. dokt. dis. ... avtoref. – T., 1997.

4. Farberman L.B, Musina R.G, Jumaboeva F.A. Oliy o’quv yurtlarida o’qitishning zamonaviy usullari.- T.: O’qituvchi, 2002.

1. 5. Fuzailov S., Sh. Yo‘ldasheva, M. Xudoyberganova hammuallifligidagi 3 – sinflar uchun yozilgan ona tili darsligi.

5. G‘afforova T., E, Shodmonov, X. G‘ulomova hammualligidagi 1 – sinflar uchun yozilgan ona tili darsligi.

6. G’ulomov A., Qodirov M., va boshq. Ona tili o’qitish metodikasi. – T: Fan va texnologiya, 2012

7. Hamrayeva Y. O‘zbek tilining o‘zlashma so‘zlar o‘quv lug‘ati. o‘quv qo‘llanmasi. – T: Yangi asr avlodi, 2007.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-01-27

Qanday ko'rsatish

Ne’matova , M. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHISINING NUTQ FAOLIYATINI FAOL RIVOJLANTIRISHDA FE’L SO‘Z TURKUMINING TUTGAN O‘RNI. YANGI DAVR ILM-FANI: INSON UCHUN INNOVATSION G‘OYA VA YECHIMLAR, 2(2), 311-313. https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i2/n65