BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA METODIK KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH: ASOSIY TUSHUNCHALAR VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Авторы

  • Abduvohid Isaqov Автор

DOI:

https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i2/n42

Ключевые слова:

metodik kompetensiya, kasbiy kompetensiya, multisensorli ta’lim, immersiv texnologiyalar, virtual haqiqat, kengaytirilgan haqiqat, reflektiv yondashuv, dizayn asosli o‘qitish, raqamli pedagogika, ta’lim innovatsiyalari, metodik tayyorgarlik, interaktiv ta’lim.

Аннотация

Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda metodik kompetensiyani rivojlantirish masalasi zamonaviy pedagogik yondashuvlar nuqtai nazaridan tahlil etilgan. Metodik kompetensiyaning mazmuni, tarkibiy komponentlari hamda uni shakllantirish va takomillashtirishda samarali bo‘lgan yondashuvlar ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan. Tadqiqotda multisensorli ta’lim tamoyili hamda immersiv texnologiyalarning (VR va AR) metodik kompetensiyani rivojlantirishdagi didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Natijalar multisensorli va immersiv yondashuvlar bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik tafakkuri, amaliy-metodik mahorati va reflektiv faoliyatini kuchaytirishini ko‘rsatadi. Xulosa sifatida pedagog kadrlar tayyorlash tizimida zamonaviy raqamli va multisensorli ta’lim texnologiyalarini metodik tayyorgarlik dasturlariga integratsiya qilish istiqbolli yo‘nalish sifatida asoslangan.

Библиографические ссылки

1. Алексеев, С. В. Проблемы современного понимания методической компетентности учителя / С. В. Алексеев, С. А. Боголепов // Непрерывное образование: XXI век. – 2021. – Вып. 2 (34). − DOI: 10.15393/j5.art.2021.6929

2. Blândul, V. C., & Bradea, A. (2017). Developing psychopedagogical and methodical competences in special/inclusive education teachers. Problems of Education in the 21st Century, 75(4), 335. https://doi.org/10.33225/pec/17.75.335

3. Данилов А. А. (2020). Структура информационно-методической компетенции учителей общеобразовательных организаций. Вестник Сургутского государственного педагогического университета, (1 (64)), 28-36. DOI 10.26105/SSPU.2020.64.1.012

4. Kuychiyeva, M.A. Bo‘lajak biologiya fani o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetentliligini rivojlantirish. Pedagogika fanlari bо‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Nukus. -2024.

5. Isakov, A. A., & Go’zalkhon, M. T. (2025). https://ejce. cherkasgu. press. European Journal of Contemporary Education, 14(3), 3.

6. Kulishov, V. S., Skyba, Y. A., Skyba, Y. A., Yermolenko, A. B., Yermolenko, A. B., Shevchuk, S. S., Shevchuk, S. S., Shchypska, T. P., y Shchypska, T. P. (2021). Development of Scientific and Methodical Competence of Teachers of Vocational Education Institutions. Propósitos Y Representaciones, 9(SPE2), e994. https://doi.org/10.20511/pyr2021.v9nSPE2.994

7. Malikova, X.I. Bo‘lajak surdopedagoglarni metodik kompetensiyalarni rivojlantirish. Pedagogika fanlari bо‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent. -2023.

8. Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678

9. Nurillayev, S.S. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining metodik kompetentliligini rivojlantirishning dasturiy ta’minotini takominlashtrish. Pedagogika fanlari bо‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent. -2025.

10. Parong, J., & Mayer, R. E. (2018). Learning science in immersive virtual reality. Journal of Educational Psychology, 110(6), 785–797. https://doi.org/10.1037/edu0000241

11. Radianti, J., Majchrzak, T. A., Fromm, J., & Wohlgenannt, I. (2020). A systematic review of immersive virtual reality applications for higher education: Design elements, lessons learned, and research agenda. Computers & Education, 147, Article 103778. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103778

12. Саган, В. О., Гаран М. С., Ліба О. М. Формування методико-інформатичної компетентності вчителя початкових класів. Інформаційні технології і засоби навчання. - 2018. - Т. 65, № 3. - С. 304-315. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2018_65_3_24

13. Shams, L., & Seitz, A. R. (2008). Benefits of multisensory learning. Trends in Cognitive Sciences, 12(11), 411–417. https://doi.org/10.1016/j.tics.2008.07.006

14. Степанова, М. В. Методика формирования и развития методической компетенции учителя в условиях вариативности школьных учебников по иностранным языкам. Автореферат диссертации на соискание учѐной степени кандидата педагогических наук. Тамбов – 2020.

15. Toxanov, S., Abzhanova, D., Mukhatayev, A., Biloshchytskyi, A., & Biloshchytska, S. (2024). The Development of a Mathematical Model of an Algorithm for Constructing an Individual Educational Trajectory for the Development of Methodological Competence among IT Discipline Teachers. Education Sciences, 14(7), 748. https://doi.org/10.3390/educsci14070748

16. Uralova, M.S. Integrativ yondashuv asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy metodik kompetentligini rivojlantirish. Pedagogika fanlari bо‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent. -2025

Загрузки

Опубликован

2026-01-27

Выпуск

Том 2 № 2 (2026): НАУКА НОВОГО ВРЕМЕНИ: ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ И РЕШЕНИЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Isaqov , A. (2026). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA METODIK KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH: ASOSIY TUSHUNCHALAR VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. НАУКА НОВОГО ВРЕМЕНИ: ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ И РЕШЕНИЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА, 2(2), 213-217. https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i2/n42