XAVFSIZ RIVOJLANISH MUHITI” TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK FENOMEN SIFATIDAGI TALQINI
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i7/n11Ключевые слова:
xavfsiz rivojlanish muhiti, pedagogik fenomen, ta’lim muhiti, psixologik xavfsizlik, shaxs rivojlanishi, ijtimoiy muhit, ta’lim sifati.Аннотация
Mazkur maqolada “xavfsiz rivojlanish muhiti” tushunchasining pedagogik fenomen sifatidagi talqini yoritiladi. Xavfsiz rivojlanish muhiti ta’lim jarayonida o‘quvchilarning jismoniy, psixologik va ijtimoiy jihatdan himoyalangan, erkin va qo‘llab-quvvatlovchi sharoitda rivojlanishini ta’minlaydigan muhim pedagogik omil sifatida tahlil qilinadi. Shuningdek, ushbu muhitning ta’lim sifati, o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishi hamda ijobiy psixologik iqlim shakllanishidagi o‘rni ko‘rsatib beriladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’lim va tarbiya davlat standarti. Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. Toshkent, 2017.
3. Дошкольная педагогика с основами методик вос питания и обучения: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солн цевой. СПб.: Питер, 2013. 464 с.
4. Дыбина О.В. и др. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду: метод. пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015. 128 с.
5. Баева И.А., Лактионова Е.Б. Психологические ха рактеристики образовательной среды / Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2011. С. 25–48.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a 