MULTIMEDIA VOSITALARINING TA’LIM JARAYONIDAGI DIDAKTIK JIHATLARI
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i8/n26Kalit so‘zlar:
multimedia ta’lim didaktika interaktivlik ko‘rgazmalilik axborot texnologiyalari o‘quv jarayoni.Annotasiya
Mazkur maqola multimedia vositalarining ta’lim jarayonidagi didaktik jihatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan bo‘lib, unda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda multimedia vositalarining ko‘rgazmalilik, interaktivlik, individuallashtirish va faollikni ta’minlashdagi didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, ularning o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish darajasi va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga ijobiy ta’siri asoslab berilgan. Natijalar multimedia vositalaridan foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
Manbalar
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. – Toshkent, 1997.
3. Avliyoqulov N.X. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
4. Muslimov N.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2010
5. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2008.
6. Mayer R.E. Multimedia Learning. – Cambridge University Press, 2009.
7. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Harvard University Press, 1978. Piaget J. Psychology and Pedagogy. – New York, 1970.
8. Mayer R.E. Cognitive Theory of Multimedia Learning. – Cambridge, 2001.
9. Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va ta’lim jarayoni bo‘yicha ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent, 2022.
This work is licensed under a 